教师教育名言警句励志(192句)

教师教育名言警句励志

1、师德是一面镜子。(7字)

2、仰之弥高，钻之弥坚。(8字)

3、以德感人，为人师表。(8字)

4、执着杏坛，乐于奉献。(8字)

5、德高为师，身正为范。(8字)

6、尚自然，展个性。（蔡元培）(9字)

7、扬黄牛精神，做平凡工作。(10字)

8、坚持启发式，避免注入式。(10字)

9、每一个学生都是好学生。(10字)

10、表扬用喇叭，批评用电话。(10字)

教师教育名言警句励志

11、不要随便给一个人定性。(10字)

12、心灵的沟通胜于知识传递。(11字)

13、老师糊涂一时，学生糊涂一世。(12字)

14、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。(12字)

15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。(12字)

16、踏踏实实做人认认真真做事。(12字)

17、不要简单地向后进学生说不。(12字)

18、老老实实做人，认认真真教书。(12字)

19、教育人就是要形成人的性格。(12字)

20、职业首先是做人之本，为师之本。(13字)

21、要把阳光洒向教室的每个角落。(13字)

22、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。(13字)

23、美德大多存在于良好的习惯中。(13字)

24、首先做研究者，其次才做管理者。(13字)

25、我们都随时处于正在学习的过程。(14字)

26、要给学生一杯水，自己要有一桶水。(14字)

27、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）(14字)

28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）(14字)

29、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）(14字)

30、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。(14字)

教师教育名言警句励志

31、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）(14字)

32、才有肝胆人共事，从无字句处读书。(14字)

33、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。(15字)

34、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。(15字)

35、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。(15字)

36、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。(15字)

37、学生是台上的演员，教师是导演和评委。(16字)

38、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基(16字)

39、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。(16字)

40、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。(17字)

41、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。(17字)

42、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。(17字)

43、生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔(17字)

44、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。(17字)

45、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。(18字)

46、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(18字)

47、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(18字)

48、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。(18字)

49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。(18字)

50、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。(18字)

教师教育名言警句励志

51、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。(18字)

52、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。(18字)

53、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。(18字)

54、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。(18字)

55、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》(18字)

56、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。(18字)

57、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。(19字)

58、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。(19字)

59、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。(19字)

60、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。(20字)

61、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。(20字)

62、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。(20字)

63、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。(20字)

64、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。(20字)

65、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。(20字)

66、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(20字)

67、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯(20字)

68、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。(21字)

69、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。(21字)

70、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。(21字)

教师教育名言警句励志

71、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(21字)

72、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅(21字)

73、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。(21字)

74、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。(21字)

75、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。(22字)

76、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。(22字)

77、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。(22字)

78、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。(22字)

79、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。(23字)

80、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。(23字)

81、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。(23字)

82、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。(23字)

83、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。(24字)

84、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基(24字)

85、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）(24字)

86、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）(24字)

87、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。(25字)

88、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。(25字)

89、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。(25字)

90、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。(26字)

教师教育名言警句励志

91、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。(26字)

92、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。(26字)

93、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）(26字)

94、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。(27字)

95、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的。精力去读懂每一本书。(28字)

96、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。(28字)

97、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。(28字)

98、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。(28字)

99、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。(28字)

100、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。(28字)

101、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。(29字)

102、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。(29字)

103、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。(29字)

104、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。(29字)

105、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。(29字)

106、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠(29字)

107、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。(30字)

108、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。(30字)

109、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基(30字)

110、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。(30字)

111、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。(31字)

112、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。(31字)

113、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。(31字)

114、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。(32字)

115、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。(32字)

116、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。(32字)

117、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。(32字)

118、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。(32字)

119、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(32字)

120、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。(33字)

教师教育名言警句励志

121、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。(33字)

122、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知(33字)

123、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。(33字)

124、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。(34字)

125、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。(35字)

126、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。(35字)

127、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。(35字)

128、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。(35字)

129、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基(35字)

130、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基(35字)

131、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。(36字)

132、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。(36字)

133、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。(37字)

134、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。(37字)

135、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！(37字)

136、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！(37字)

137、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。(37字)

138、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰(37字)

139、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(37字)

140、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知(37字)

141、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。(37字)

142、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。(37字)

143、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！(38字)

144、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。(38字)

145、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。(38字)

146、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。(38字)

147、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——惠特曼(38字)

148、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。(39字)

149、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。(39字)

150、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。(39字)

教师教育名言警句励志

151、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！(40字)

152、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。(40字)

153、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。(40字)

154、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。(40字)

155、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭(40字)

156、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。(41字)

157、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。(41字)

158、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。(42字)

159、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！(42字)

160、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。(42字)

161、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。(42字)

162、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基(42字)

163、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。(42字)

164、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。(44字)

165、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基(44字)

166、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……(45字)

167、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。(45字)

168、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。(46字)

169、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。(46字)

170、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！(47字)

171、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。(47字)

172、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！(48字)

173、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。(51字)

174、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。(51字)

175、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦(52字)

176、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！(53字)

177、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。(54字)

178、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。(54字)

179、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。(55字)

180、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。(55字)

181、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。(57字)

182、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦(57字)

183、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基(61字)

184、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(61字)

185、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。(66字)

186、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。(69字)

187、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。(71字)

188、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！(71字)

189、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰(71字)

190、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。(72字)

191、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基(75字)

192、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(76字)

以上是为大家整理的“教师教育名言警句励志(192句)”，转载请注明：https://www.pp-health.com/juzi/221717.html。