善良的句子唯美短句(153句)

善良的句子唯美短句

1、常规管理(4字)

2、教学管理(4字)

3、师资管理(4字)

4、德育教育(4字)

5、教师管理(4字)

6、学生管理(4字)

7、宣传教育(4字)

8、幼儿的管理(5字)

9、各年级组长职责(7字)

10、加强校园文化建设(8字)

善良的句子唯美短句

11、严格要求自己，以身作则。(10字)

12、幼儿在校园内讲普通话。(10字)

13、教师教学用语用字规范。(10字)

14、开展各种教学基本功比赛。(11字)

15、开展形式多样的推普活动(11字)

16、教职工指19xx年1月1日后出生的。(11字)

17、语言文字工作领导小组职责(12字)

18、语言文字工作专管人员职责(12字)

19、做好各项档案资料整理工作。(12字)

20、语言文字规范化工作课题化(12字)

21、健全幼儿园语言文字工作网络(13字)

22、监督执行校园文明语言的实施。(13字)

23、做好学校网站语言文字的栏目。(13字)

24、加强校园周边环境的规范用字。(13字)

25、建立学院"语言文字工作委员会"(13字)

26、开辟了"语言文字"专题网络频道。(13字)

27、做好幼儿园网站语言文字的栏目。(14字)

28、成立幼儿园语言文字工作领导小组(15字)

29、课堂——学习语言文字的生动乐园(15字)

30、校园——感受语言文字的美好天地(15字)

善良的句子唯美短句

31、教师有语言文字规范意识和应用本事。(16字)

32、幼儿中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。(17字)

33、本规定由校语言文字工作领导小组解释。(17字)

34、综合活动——运用语言文字的广阔空间(17字)

35、将语言文字工作纳入教学管理的全过程(17字)

36、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。(18字)

37、组织安排年段、班级的各项普通话比赛活动。(18字)

38、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。(18字)

39、落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。(19字)

40、组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。(19字)

41、及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。(19字)

42、本规定由幼儿园语言文字工作领导小组解释。(19字)

43、制定学校语言文字工作规划、推普周活动计划。(19字)

44、教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。(20字)

45、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。(20字)

46、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处。(20字)

47、对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。(21字)

48、督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。(22字)

49、教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。(22字)

50、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。(22字)

善良的句子唯美短句

51、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。(22字)

52、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。(22字)

53、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。(23字)

54、语言文字工作网络健全，各部门积极配合高效开展工作(23字)

55、加强教师培训，提高教师对语言文字工作重要性的认识(23字)

56、积极完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作。(24字)

57、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。(24字)

58、有计划地进行教师、学生的普通话培训和测试与提高工作。(24字)

59、加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。(25字)

60、把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。(25字)

61、做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。(25字)

62、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。(25字)

63、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。(26字)

64、做好幼儿园年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。(26字)

65、切实采取形成长效管理机制，对班级加强语言文字工作的管理。(26字)

66、在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。(26字)

67、学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的。基本要求。(26字)

68、制定幼儿园语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。(27字)

69、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。(27字)

70、布置幼儿园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。(28字)

善良的句子唯美短句

71、说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人是学校语言文字工作的宗旨。(28字)

72、教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。(28字)

73、充分发挥语言课的。主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。(28字)

74、加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案等用语用词的规范审核把关。(29字)

75、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。(29字)

76、将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。(29字)

77、学校拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动、竞赛的奖励。(31字)

78、标语、标牌、指示牌、名称牌、标志牌等校园中醒目处的不规范字还包括缺损字。(31字)

79、将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。(32字)

80、幼儿园拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。(32字)

81、将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。(32字)

82、将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。(33字)

83、每年设有一定数量的教师、学生语言文字工作专项经费，以保证活动的顺利开展。(33字)

84、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。(34字)

85、不规范字是指繁体字、异体字、二简字、错别字。学生作业中的不规范字不包括错别字。(34字)

86、教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。(35字)

87、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。(37字)

88、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。(37字)

89、学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、公布栏等必须使用规范汉字。(37字)

90、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。(38字)

善良的句子唯美短句

91、教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。(38字)

92、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的基本资料和条件之一。(39字)

93、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。(39字)

94、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。(39字)

95、在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。(40字)

96、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。(40字)

97、语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。(40字)

98、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。(41字)

99、学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的测试，测试结果全校公布，评先、评优时优先考虑。(42字)

100、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。(42字)

101、学校全面推广国家通用的普通话（以《汉语拼音方案》为准），推行规范汉字（以《汉字简化方案》为准）。(42字)

102、将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。(43字)

103、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，管理学校语言文字的应用。(43字)

104、校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。(43字)

105、把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高幼儿口语表达能力。(44字)

106、教师备课时书写用字要求：所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。(45字)

107、学校以普通话为学校语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。(46字)

108、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。(47字)

109、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。(48字)

110、在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当年度的评先、评优资格。(48字)

111、对幼儿园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。(49字)

112、充分发挥课堂教学主渠道作用，提高教师和学生语言文字规范意识和应用能力，注重提高教师和学生的语言文字素质。(49字)

113、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《20xx年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。(50字)

114、普通话是校园语言、教学语言。教师在课堂教学、学生在课上回答问题都必须用普通话进行，播音室的广播必须用普通话播报。(51字)

115、教师和幼儿中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事及规范字知识竞赛。每年6月开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。(52字)

116、坚持将语言文字规范纳入学生素质教育培养目标，渗透到德、智、体、美各项活动之中，在部分学生中开展语言文字规范化的培训测试。(54字)

117、建立、健全或调整学校各级语言文字工作领导小组，制定学校语言文字工作规划，指导校语言文字办公室和各学科组落实各项工作。(54字)

118、开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，使说好普通话、用好规范字成为学校素质教育的重要内容。(54字)

119、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评优选先挂钩。(56字)

120、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责幼儿园“创建迎检”的整体工作，管理幼儿园通用语言文字的应用。(60字)

善良的句子唯美短句

121、幼儿园网站每学期宣传语言文字规范化的内容5次以上，每学期举行2次以上的语言文字活动，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。(60字)

122、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立幼儿园推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。(61字)

123、校名牌、楼名牌、室名牌及校徽，学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头，学校的公章、印鉴、图章，自编自印的各类印刷品等，用字必须规范化、标准化。(61字)

124、幼儿园名牌、楼名牌、室名牌、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。(62字)

125、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。(62字)

126、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛等活动，提高学生的语言文字水平；每年9月第三周开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。(62字)

127、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字，每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。(63字)

128、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各处室、各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。(63字)

129、开展形式多样的推普活动，开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。(64字)

130、开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。(64字)

131、加强对推广普通话、用字规范化工作的检查评估，定期对校园用字情况进行检查，并将这项工作作为学校精神文明创建活动，构建现代学校的重要内容之一。(64字)

132、各科教学都应加强对学生语言文字规范意识和能力进行培养：课堂中与教师交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。(66字)

133、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、成绩报告册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。(69字)

134、每年九月份的第三周是"全国推广普通话宣传周"，我院总能以此为契机，从学院实际出发，认真筹划，精心组织，使"推普周"活动落到实处，推动学院语言文字工作的顺利开展。(69字)

135、学校语言文字工作网络。学校语言文字工作在校长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。建立学校推普三级网络，由分管领导、推普员、教师推普员、学生推普员（兼监督员）组成。(73字)

136、把开展语言文字规范化工作同全体教师及领导班子成员的业务考核、晋级、评优等工作结合起来。园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。(73字)

137、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。(74字)

138、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优的条件之一。(74字)

139、根据教育部"三纳入一渗透"的要求，结合我院的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。(78字)

140、幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴有关于讲普通话的。宣传标语，时时提醒老师、幼儿、家长养成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。(79字)

141、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。(81字)

142、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀团体的依据之一。(88字)

143、学校所有会议发言一律用普通话，领导应带头坚持说普通话，凡与学生交谈无论何时何地一律用普通话；积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的。重视程度。(90字)

144、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。(91字)

145、全体教师要积极参与学校组织的语言文字培训工作，学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，不断提高自己的普通话水平，要求语文老师必须要达到二级甲等以上水平，其它学科的教师要达到二级乙等以上的水平。(92字)

146、校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊等张贴有关讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成说普通话的习惯；在教学楼、图书室等场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，使用规范字的氛围。(94字)

147、成立语言文字应用监测员，监测本院的用语用字规范情况，同时选择学院临近的一个公共场所或一条商业街，定期进行用语用字规范监测，并做好记录、反馈、督促整改工作。各班推普员随时监督并检查本班同学"说普通话、写规范字"的落实情况。(99字)

148、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要资料。学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情景，把教师普通话水平和推普工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。(126字)

149、语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的普通话，60%以上的学生能说标准的普通话。学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。(135字)

150、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，构成推普工作网络。实行职责分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责学校环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。(135字)

善良的句子唯美短句

151、教师要参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功本事考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优、外出考察的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。(140字)

152、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事。切实改变重知识，轻本事，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬笔书法、毛笔字等活动，不定期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生给予适当奖励。(152字)

153、为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和省市区语委的有关文件精神，结合我校具体情况，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，特制定本规定。(152字)

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